Proposito: Reconocer por diversos medios, dramatizaciones, escritos, dibujos, las formas adecuadas de reconocer la IGUALDAD entre los seres humanos, sin importar la raza, el credo, religión, estrato social o económico, o de orientación sexual.
Actividad 2. 1: realiza un escrito o reflexión, sino dramatización o dibujo sobre la igualdad entre los seres humanos, describiendo alguna situación en la que se haya dado lo contrario o que se haya reconocido la igualdad.
Actividad 2. 2: Para quienes no la han hecho, realiza una descripción de 5 ocupaciones legales, y 5 ilegales de las que conozcas o consultes con tus familiares.
Propósito: Reconocer y practicas desde la vida personal y colectiva el respeto por las personas y poblaciones diversas, como las personas afro, gitanas, LGTBI, altas, gordas, bajas, discapacitados, etc.
ACTIVIDAD: Realiza una cartelera, o en tu cuaderno una frase sobre el respeto por las diferencias, PUEDE ser cualquiera de estas actividades, acróstico, cartelera, grafiti, poema, cuento, historia.
Fecha: 6°4 (10 de mayo) de 2016; (12 mayo de 2016: 6°2) mayo 16 de 2016
Clase N°: (6°4) 05 y 06 y 6°5 (04 y 05), 2 y 3 (6°2); clase 04 y 05
Semana: 16, 17
Tema: HONESTIDAD ACADEMICA Y PROYECTO DE VIDA, y PROYECTO DE RESPETO A LA DIVERSIDAD.
Propósito: Clase 05 Reflexionar sobre los resultados académicos obtenidos a nivel personal y grupal en relación a la confianza que le tiene su familia con relación a su proyecto de vida a mediano y largo plazo.
clase 2 6°2):CLASE 04
Actividad 1:
Realiza una reflexión personal en torno a tu proyecto de vida, en relación a su cumplimiento, si quieres ser una persona que va a trabajar en oficios legales, con estudio o sin el, describiendo si te ha ido mal en lo académico, y por que, dando por lo menos 3 razones de por que le esta yendo mal y 5 de como le iría mejor, para alcanzar el proyecto familiar de terminar como mínimo el bachillerato.
CLASE 3 (6°2):
Grupo: 6°2
Fecha: (12 mayo de 2016: 6°2)
Clase N°: 3 (6°2)
Semana: 16
Tema: Participación democrática y convivencia. Propósito: Diagnosticar y realizar actividad con relación a los aspectos que relacionan dichos conceptos, con la paz.
ACTIVIDAD 1:
Escribe 15 palabras relacionadas con participación, convivencia y paz.
ACTIVIDAD 2:
Realiza una historia o cuento con dichas palabras que hablen sobre la paz y la convivencia.
CLASE 05 (6°3)
ACTIVIDAD 1: Quienes no hayan realizado la actividad del cuento o historia lo hacen. Con las 15 palabras de Participación, paz y convivencia.
Realiza una historia o cuento con dichas palabras que hablen sobre la paz y la convivencia.
ACTIVIDAD 2: realiza un grafiti, cartelera, historia o dibujo sobre el respeto por la DIVERSIDAD, que es simplemente respetar a los bajos, gordos, bajitos, Lgtbi, diferentes razas, etc.
